活动目标:⒈开心、开朗的人会有更多的朋友。⒉初步感悟:如何让自己的消极情绪转化为积极情绪。活动准备:⒈开心小树和不开心的小树各一棵。⒉下雨、刮风、两个小朋友图片各一张。 反思:活动过程:一、开心小树和不开心小树。⒈出示图片开心小树和不开心的小树:森林里有一片树林,小朋友看其中有这两棵树。这两棵树一样吗?有什么不同?(一棵是开心小树一棵是不开心小树)你是怎么知道的?(看小树的表情不一样)⒉那为什么一棵树开心,一棵树不开心呢?下面让我们一起来听听这里发生了什么事。⒊师讲述故事第一部分。(从“山坡上有一棵不开心小树”到“不开心小树着急起来”)⒋提问:故事里都有谁经过了森林?风、雨、小朋友(幼儿讲述,教师一一出图片)⒌那风轻轻吹过的时候,开心小树是怎么样的?怎么说?不开心小树又是怎么样的?它怎么说?(幼儿回答)那我们一起来说一说⒍下雨了,开心小树是怎么样的?怎么说的?不开心小树是怎样怎么说的呢?⒎小朋友到树林里来玩,开心小树又是怎么说的?不开心小树呢?⒏那开心小树到底为什么着急起来?(幼儿讲述)那大家为什么不喜欢他呢?(因为他总是不开心)⒐小结:原来呀,不开心小树他不开心,所以总碰到什么事情总是不开心,对别人总是不友好,于是大家都不喜欢他了。二、情景表演⒈刚才我们听了开心小树和不开心小树的故事,你们想不想来一起来学学开心小树和不开心小树?幼儿分成开心小树和不开心小树两组。⒉教师角色扮演:表现风儿吹,下雨,小朋友来玩的情景,开心小树和不开心小树进行对话。⒊我是风,风过到了开心小树这里,开心小树应该怎么样做,怎样说?吹到不开心小树这里……我是雨,下到开心小树这里,不开心小树这里应该怎样?小朋友来了,开心和不开小树应该怎样做?三、不开心小树开心了。⒈不开心小树后来怎样了,请小朋友继续听故事第二部分。(冬天,小雪花从天上飘下来“至最后)⒉小雪花为什么飘过去打扮不开心小树?(因为不开心小树想要把自己打扮一下)不开心小树变得开心以后,大家怎么对待它?(引导幼儿认识开心的人,大家都欢喜)⒊小结:不开心小树开心了,对任何人都友好了,大家都喜欢他了!四、开心与不开心。⒈我们平时会碰到好多不开心的事。你都遇到哪些不开心的事情,谁来说一说?⒉小朋友平时有没有碰到过什么不开心的事?(幼儿讲述自己碰到过的不开心事)请小朋友一起帮他想想办法,怎样把这些不开心的事变成开心的事。⒊小结:让我们一起来做开心小树,把不高兴的事也变成开心的事。