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中班综合活动--搬新房

活动目标:

1、在理解5以内序数的基础上,能根据要求找到相应的房间。

2、知道小动物们的喜好,感受小动物搬家的快乐。

活动准备:

材料准备:幼儿人手一份操作材料、ppt课件。

知识准备:幼儿已有一定的序数概念。

活动过程:

一、认识平房和楼房

1、师:森林里的小动物们,相亲相爱地住在一起。我们来看看,它们是谁呢。有几只小动物呢?

2、教师播放课件,引导幼儿按从左到右的顺序点数平房。

提问:这些矮矮的房子叫平房,就是小动物的家。哪只小动物住第一幢?为什么?(小鸟住在最左面,所以小鸟住的是第一幢。)鸭子住在第几幢?是按照什么顺序数的呢?从哪边到那边(从左到右的顺序数的。)

个别交流:谁住在第四幢呢?为什么说小猫住在第四幢?大象住在第几幢?最后一幢住的是谁?(一起说)

师幼一起小结:原来是按照从左往右的顺序数的,第一幢住的上的x,第二幢住的是x……

3、师:虽然平房很牢固很漂亮,可是小动物有一个遗憾,就是房子太矮了只有一层,它们不能看到远处的风景。所以呀,小动物们决定齐心协力再造一幢高一点房子,多造几层。请你猜猜小动物们要造一幢几层的房子?为什么?是吗,我们一起来看看!

4、区分平房和楼房,引导幼儿从下到上点数楼房。

师:呀!新房子造好了,真漂亮,小动物们可喜欢了,看看,这幢房子和刚才的房子一样吗?哪里不一样了?

  它一共有多少层?请你数一数。(5只小动物当然要有5层啦)

  它有个好听的名字,叫楼房。那谁来告诉我,楼房的第一层是哪里(请个别幼儿上来点一点)?楼房是按照什么顺序数一层一层的?

(楼房是从下往上数的,最下面的是第一层。)

二、搬新房

1、师:新房子造好了,小动物们要搬进新房了。小兔说我喜欢住的高一点,晚上看看夜景,就让我住第四层吧。

师:小兔它想住在第几层呢?为什么是这一层呢?(教师点出第四层)

2、幼儿集体把小兔搬进第4层

师:我们一起来帮他搬新房吧。

3、提问:你觉得谁会住第一层?为什么?

师小结:说的真好!大象身体比较重,爬起楼梯来会比较吃力,所以它比较适合住第一层。

4、小兔和大象已经想好搬到哪层了,还有三只小动物也着急了,他们想请小朋友帮忙搬家。但是有个要求,搬的时候请小朋友先想好:我要小动物搬到了第几层,为什么要搬到这一层。先搬好的小朋友可以跟好朋友介绍一下。好,现在,请小朋友帮小动物搬家吧!

幼儿操作。

5、请幼儿介绍自己把谁搬进了哪一层。

师:“你帮动物搬进第几层?”“第x层住了谁呀?” “为什么让鸭子住第2层?”(鸭子走路比较慢)“为什么让小鸟住第五层呢?”(因为小鸟会飞啊,这样爬楼梯就不会太吃力了)

三、延伸:送礼物。

1、师:这是老师给小动物搬的新家,小动物们都住的很开心很舒适,我们一起来祝贺下。“恭喜恭喜”(幼儿拍手祝贺)

    小动物们还想请我们小朋友去作客呢!那你准备送小动物什么礼物呀?(幼儿自由回答)

2、老师这里也有一些礼物,想不想看看里面装的是什么?这些可都是它们喜欢吃的东西。你们愿意帮我一起送好吗?

  要求交代:送礼物的时候,要看清楚:这是什么?送给了谁?送到了第几层?