活动目标: 1.能认真听讲故事,大胆的复述故事; 2.能喜欢教师改编的故事,对改编产生兴趣. 3.培养幼儿愿意帮助别人的情感,懂得助人为乐的道理.活动准备:故事(上学路上),图片(乌龟和蜗牛)活动过程:1.教师与幼儿交流,上学路上发生的事情. 幼儿根据自己已有的经验,谈谈自己在上幼儿园的路上发生的什么事情? 教师:我们每天都会来幼儿园,那在上学路上,你看到什么好玩的事情吗? 幼儿:老师,我看到超市门口有很多的灯笼,很漂亮. ...... 教师:那有没有发生恐怖或害怕的饿事情啊? 幼儿:去年来上学的路上,我看到有车子撞在了一起,他们还打架了. ...... 教师引导幼儿回忆上学路上看到的事情,引出故事. 2.出示图片,幼儿讨论讲述. 出示乌龟给蜗牛挡雨的图片,鼓励幼儿讲讲, 教师:你们来仔细瞧瞧,这图片上有谁? 幼儿:有乌龟和小蜗牛. 幼儿:还有小雨滴和乌云. 幼儿:老师,乌云在哭. ...... 3.教师根据图片完整讲述故事. 教师:在上幼儿园的路上,突然下起了大雨,刮起了大风.小蜗牛没有 带伞,雨越下越大,风也越来越的大了.小蜗牛心理可着急了,如果雨 再下,他就会被雨水冲走,淹死的.他伤心的哭了起来,正好乌龟也上 学,听到路上有哭声,就大声问到:"谁?是谁在哭啊?"蜗牛把头伸了 出来,看到是乌龟,他连忙叫道:"是我,我在这里."他怕乌龟看不到 他,把头伸的老高老高的.乌龟在小草下面发现了蜗牛,看到他哭的 眼睛都肿了,连忙安慰他:"蜗牛,你别怕,我会保护你的."就这样,乌 龟让小蜗牛在他的肚子下面躲雨,成了蜗牛的保护伞,后来乌龟感冒 生病了,还打针吃药,但是他们还是很开心的笑了. 教师:你在故事中听到了那些事情? 幼儿:下雨了,小蜗牛没带伞,乌龟帮他挡雨. ...... 教师:乌龟是怎样帮助小蜗牛的? 幼儿:乌龟把自己的身体当作是雨伞,让蜗牛躲在他的肚子下面. 教师:那他们一起上学了,后来乌龟怎样了? 幼儿:生病了,感冒还打针了. 教师:他生病了,那为什么还开心的笑呀? 幼儿:因为他帮助了小蜗牛,救了他的命,所以很开心. 教师:你们喜欢乌龟吗? 幼儿:喜欢.我们也要向他学习. 幼儿将听到的大胆讲述,如有遗漏的部分.教师可提醒或指示. 4.教师根据故事,进行改编.让幼儿知道改编之后还是一个好听的故事, 并对改编产生兴趣. 改编故事:今天,幼儿园要举行圣诞晚会,可是外面下起了大雪,雪很厚 很厚,都没法走了.小兔在家可着急了,看着窗外的鹅毛大雪,他很伤心, 因为今天他要参加幼儿园的节目表演,为了这事他准备了一个月了.一想 到今天不能表演了,他伤心的哭了."笛笛笛.笛笛笛."窗外响起了喇叭声, 小兔往外一看,原来是大熊爷爷,他赶快跑出去,"大熊爷爷,你能不能送我 去学校?我今天要表演节目呢."大熊爷爷笑道:"我就是来接你的."小兔很 快的钻进车子里,当他看到幼儿园里的小朋友都在车上时,他开心的叫了 起来:"大熊爷爷真好!"
