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2022年幼儿园见习总结

篇一:

为期一个月的幼儿园见习生活临近尾声了。

记得初来幼儿园的时候,面对陌生的环境,充满好奇,充满期待。第一天正式上班,提前了半个多小时来。幼儿园有一个挺大的操场,塑胶跑道、滑梯一应俱全。进了门,每个班的装饰都很可爱。

因了这次活动,我度过了一个特别充实的假期。每天上下班走半个多小时,拖着疲惫的身体回家,也喊累过,抱怨过,但每天结束时的心情总是像阳光一样明朗。

老师们总是像家人一般亲切地照顾我,中午让我好好休息,取饭时总是把大份的饭菜让我吃。是老师们的指导和帮助我才很快适应了这里的生活。

孩子们总是开心的喊你老师,有孩子会帮你搬小板凳让你坐,还有一个可爱的小女孩邀请我去参加她的生日宴,看着孩子们对你温暖的笑,就会觉得所有的疲惫都烟消云散了。不到一个月的时间我和2多个孩子就很亲密了,偶尔有机会,会给他们出几道简单的算术题,会帮他们检查作业,有时候会跟他们一起看动画,会跟他们一起劳动。

这几天还有帮助老师一起做渲染,在宣纸上泼不同色彩的颜料,有黄绿色的,蓝紫色的,制作出来很有印象派的感觉,再往上画上各种图案,用来做教室等环境的装饰。尽管弄得满是颜料,还是很有趣的一项工作。

我所在的大班孩子们毕业了。这些幸福的孩子们有属于自己的博士照,有属于自己的一本相册,记录着小班、中班、大班的成长。未来还有更长的路等着他们走,愿这些可爱的孩子们都有一个美好的未来。

感谢学校提供的这次见习机会,我们这些初入学前教育业的“小老师”得以积累了宝贵的经验,这个假期得以充实的度过。

篇二:

在吉地堡幼儿园见习了一个星期,我学到了很多的知识。和小朋友一起玩,和老师一起交谈,我经历了许多,学到了许多书本上没有的东西。在见习期间,我们看到了很多的文化课,根据幼儿园的安排,每天时间的分配都是有一定规律的,由于这个幼儿园注重的是学习。我又是在大班见习,所以留给儿童正式学习知识的时间很多。老师的上课模式趋于综合,不再是我们常见的分科课程了,其中往往包含着语言、绘画、游戏等等,当然,有时候老师还是会偏重某一方面技能的培养。

在学习知识的过程中,我发现同一年龄阶段儿童的发展水平是很不同的。如生字的学习,有的儿童学一遍就会写了,但记忆的再现差,过不了一两天就忘记了;有的儿童学习起来很慢,记忆一个生字需要一两天,但是一旦记住就不会遗忘。这就需要老师在教学的过程中,根据儿童的特点进行个别教育。学得慢的孩子多重复几遍,学得快的就注意不断的复习旧知识。在绘画能力上,就更能看出儿童之间的差距了,有的对于图形的构造、画面的整体感、颜色的协调等方面已经表现出了很高的才华,而有的则明显差了一个档次。一堂课中老师不可能解决所有学生的问题,那么该如何合理安排老师个别指导的时间?实践中,我探究出在一堂课中,老师可以根据本堂课儿童的反应情况,重点解决一两个儿童的学习难题,让一两个儿童先掌握,然后再根据下堂课的反应情况,解决其他儿童的问题。如此持之以恒的个别教学,使每个儿童都能学到东西。当然也可以把个别儿童的问题汇总起来,然后在所有的儿童面前解决。每次学习,老师都会在最后通过练习来反馈小朋友的学习情况,我认为这样不仅能训练儿童的记忆力和思维思考能力,还能够增强儿童间的竞争,促进学习。

我们大班的孩子都是老师从小带到大的,所以很听老师的话,在纪律这一方面不是很操心的。在做事方面小孩子特别的注重荣誉,他们有着强烈的渴望受人注意,渴望得到赞扬,渴望成功的内心需要。

游戏是儿童最主要的活动之一,儿童在游戏中体验快乐、经历社会经验、学得知识,它在学龄儿童中起着重要作用,对儿童的身心发展有着重要的影响。在游戏活动中,儿童能体验快乐,能扮演成人,完成现实中不能完成的事情,还可以想象各种他们想要的东西,满足他们现实中不能满足的愿望。游戏让儿童体验了成功。在游戏中,我们要以儿童为主体,设计适合这一年龄阶段儿童的游戏,我们还要在游戏中注意对儿童的正确引导,比如游戏规则、分组等,最重要的是让我学到了“一物多用”,本来还在想一天到晚就用那么些活动器材(绳子、毽子、报纸)是不是太单调了,可实践之后才发现原来一根绳子还能有那么多种玩法,这样不仅能节约资源,还可以大大提高资源的利用率。有的小朋友很快就会对一个游戏失去兴趣和激情,这时候就需要我们以合作者的身份加入到儿童的游戏中,以我们的知识引导儿童深入开展游戏活动,有效延长儿童游戏的时间,激发儿童探究游戏的兴趣,并尽可能让儿童的想象力得到发展。

在这个幼儿园我真的学到了很多的东西,让我感到我以后做为一名幼儿教师的重要性。