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第一单元 位置(新人教十一册)
第一单元 位置把含(新人教十一册)下完整,就是一册完整教案教学目标：1.在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对...
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北师大十一册——圆的周长
教学内容：北师大版数学实验教材第十一册第11、12、13页——第四课
教学目标：
知识与技能：认识圆的周长，能用滚动、绕线等方法测量圆的周长。能正确地计算圆的周长，能运... -
《圆的面积》教学设计
教学目标：
1、引导学生推导出圆面积的计算公式，能运用公式灵活的计算，已知圆的半径、直径，求圆的面积。
2、在圆面积公式的推导过程中，通过猜测、观察、对比、... -
求一个数比另一个数多（少）百分之几教学实录（苏教版十二册第一单元）
本站以前相关资源：第一单元《百分数的应用》教材分析 第一单元 百分数的应用 教案1-5课时 第一单元 百分数的应用 教案6-11课时 百分数的应用单元检...
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百分数的意义练习题
一.填空题.
(1)表示一个数是另一个数的( )叫做百分数.百分数也叫做( )或( ).
(2)男生认输占全... -
六年级数学期末总复习教案二（北师大版）
(六)整数、小数四则混合运算教学内容：教材第67页四则混合运算和“练一练”，练习十二第9～12题，练习十二后面的思考题。教学要求：使学生进一步认识整数、小数四则混合运...
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3、认识成反比例的量－苏教版六年级数学下册教案
教学内容： 教科书第64页例3，完成随后的练一练和练习十三第6~8两题 教学目标： 1、使学生经历从具体实例中认识成反比例的量的过程，初步理解反比例的意义，学会根据反比例...
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用比例解决问题
教学内容：教科书p59~60例5、例6，练习九3、7题。
教学目标：
1、使学生掌握用比例知识解答以前学过的用归一、归总方法解答的应用题的解题思路，能进一步熟练地判断成正... -
“长方体和正方体的表面积”教学实录与评析
一、实物引入、提示课题、明确目标
师：（用课件出示实物图，谈话导入新课，揭示学习目标）同学们，在我们的日常生活中有许多长方体、正方体纸盒（如牙膏盒、药盒等），工人师... -
第 一 单元 圆的认识（二 ）第1课时
第 一 单元 第1课时
课 题 圆的认识（二）
教
学
目
标 1、巩固圆的认识。
2会用圆规画圆。
3、正确解答相关习题。教
材
分
析 重点 正确... -
抽屉原理——分配问题
教学过程：
一、创设情景，导入新课
师带领学生玩“抢椅子”的游戏，规则这4位学生必须都坐下。引导学生观察游戏结果——不管怎么坐，总有一个座位上至少坐了2位同学。
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第一单元 百分数的应用 7．列方程解稍复杂的百分数实际问题（1）
学习内容：课本第11页例5及相应的“练一练”，练习四第1至4题
课堂教学目标：
1.引导学生在已学会的一些基本的百分数实际问题的基础上，引出列方程解一些稍复杂的百分数... -
第二单元 正方体和长方体 同步题库
同步题库一 一、填空 1.有一个长方体木料长3厘米、宽3厘米、高2厘米。把它切成1立方厘米的小方块可以切成（ ）块。 2.有一个正方体，棱长3厘米。若将每条棱长扩...
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分数的应用复习
复 习第一课时【教学内容】p25页1—3，p26页7—10。【教学要求】1、复习百分数的意义。2、复习百分数、小数、分数的互化（成数）。 3、复习成活率、正确率等。 【复习...
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《圆柱的认识》教学案例与反思
〔教学片断〕
师：你对圆柱有哪些了解？
生1：圆柱有两个底面
生2：圆柱的底面是圆形
〔学生举手的人不多，有点冷场〕
师：看来大家对圆柱有了一些了解，... -
成正比例的量
【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级下册39页～40页，练习七第1、2题。【教学目标】1.通过观察、比较、判断、归纳等方法，帮助学生理解正比例的意...
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小学数学六年级下册 第一单元 《负数》第三课时作业设计
【随堂精练】
一、填空
1、＋8.7读作（ ），－读作（ ）。
2、1、南极冬天的气温曾经达到零下76.5℃，可以记作（ ）。 从银行取出1500元，存折上通... -
变化的量导学案
课 题变化的量课 型学案导学课年 级六年级教 师学习内容教师提供北...
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第六单元 解决问题的策略 教学设计
教学内容：学生在过去的数学学习中经常进行转化，已经积累了关于转化的体验。本单元深入体验转化，用于解决实际问题。编排2道例题、一个练习，把教学分成两段进行。
例1，... -
六年级数学上册第四单元《百分数》期末复习要点
（一）百分数的基本概念1.百分数的定义：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。百分数表示两个数之间的比率关系，不表示具体的数...
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分数除法二(整数除以分数)——教学设计和反思
教学目标:1,借助实际操作和图形语言,理解一个数除以分数的意义和基本算理.
2,掌握整数除以分数的计算方法,并能正确计算.
教学重点:一个数除以分数的计算方法.
教... -
列方程解决稍复杂的百分数实际问题
教学目标:
1,进一步掌握稍复杂的百分数应用题的分析与解答的方法,提高学生的分析解题能力.
2,能根据题中的信息,熟练地找出基本的数量关系,培养学生的分析解题能... -
亲手制作圆柱——“圆柱的认识”教学片断与评析
教学片断：
师：同学们想不想亲手制作一个圆柱？老师为每组同学准备了一份材料，请你们四人合作，制作一个圆柱。在制作过程中考虑两个问题：（1）你们是如何选择材料制作的？（2）通过... -
百分数的意义和读写法
教学目标：
1、知识目标：使学生理解并掌握百分数的意义，能正确读写百分数。
2、过程目标：
(1)通过收集生活中的百分数，培养学生收集、整理信息能力。
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小学数学四年级上册第六单元知识点归纳
一、口算除法
1、口算方法：想乘算除、有几个几
2、估算方法：把不是整十的数用“四舍五入”法估算成整十数
二、笔算方法
（一）笔算方法： 先看被除数的前两位，前两位不...
