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初二以青春为话题的----作文700字三篇

篇一

在一个暗黑的屋子里,记忆开始泛滥,思绪早就飘飞到那美好的境界。

我只是很喜欢回忆过去的事情,那些快乐的光阴为什么要遛得这么快?穿上小学的制服,幻想自己还是那么得小,那么得小。还能够傻傻的问天上的星星有多少颗,可是,不可能了。

真的是那么讨厌长大,如今已经长高了许多,就像大人一样的身高。但是我讨厌,我不要这么想大人!我只想和以前一样天真,一样傻。

青春如春风般,只是呼啸而过,你看不见它,摸不到它。而它却在飞快的奔跑着。大了,压力也大了,责任也大了。岁月已过,留下的只是叹息巴黎。

空气突然变得伤感起来,四处弥漫着我的叹息,黑暗仿佛笼罩了整个世界。眼神变的迷茫了起来,我找不到自己,自己的青春在何方?难道是我迷路了。我呼喊着,哭喊着,没有人来给我温暖,只有黑暗陪伴着,伴随着,我的身躯突然变得冰凉,起身穿衣。

那些时光,我没有好好的珍惜,被几个死党没心没肺的笑过了。难道只有失去了,才会知道可贵吗?搓了搓手,腊冬了呢。看着窗外繁华的接到,多少人笑着啊!她们都好开心,但是我真心的笑容,你为什么要离我这么远,你总是逃,还是有人把你带走?是谁,把我的快乐偷走了?

青春,好短暂的时光。繁华,又有几时快乐?青春的繁华,光芒太大,我睁不开眼,模糊一片。

篇二

白云为蓝天做注释,江河为大地做注释,绿草为青春做注释,雪花为冬天做注释。而我,这样为青春做注释。

我用勤劳为青春做注释。

不知曾在哪里看过这样一句话:“青春像一只铜铃,我们只有不停的奔跑,它才会发出悦耳的铃声。”

是的,在青春的路上我们必须勤奋,只有这样才能让青春过得更加充实。

上课时,我们在教室中奋笔疾书,笔尖与纸尖不停地互相摩擦着,如行云流水一般。今天我们的勤奋正是为了我们今后的道路更加光明。

在美妙的青春年华中,勤奋刻苦钻研学问,只有这样的青春才更加绚丽。

我用理想为青春注释。

胡玲生,他心系蓝天,他把他的一切都献给了蓝天,在他执着地追求下,理想成为了永恒。他不愿要一份高薪却整日都得被困于办公室的职业;他只愿成为一名只有只在与蓝天为伍的工作者,他的理想为他的青春添上了一道十分亮丽的色彩。

青春本身就是一个充满理想的人生阶段,用实现理想的过程来注释青春,那么青春也将是无憾而深刻的。

我们还可以用爱来注释青春。我们生活在爱中,在这美妙的青春季节,爱是丰富的注释。同时青春还是一个懂得爱、理解爱,学会付出爱的过程,如果这样注释青春,那么青春该是怎样的丰富与深刻呢?

青春注释还有许多,你问一千个人,就会有一千种答案。我为青春注释了勤奋、理想和爱,那你为青春注释了什么呢?

篇三

“我站在河对岸,观望我的青春。”

当清晨的第一道曙光,毫无顾忌地照亮希望,青春的微波开始在我胸中荡漾。

她是那么温柔,又是那么倔强;她是那么含蓄,又是那么张扬。

她的心,游走在世界的各个角落,不止,不息。她的梦,飘散在天空的各个方向,不停,不歇。

白云悠悠,蓝天依旧,青春在漂泊。

时针不会为她停止转动,重力加速度,依然不变的脚步。

岁月无声无息地流逝,踩着时光的沙漏,她在舞动奇迹。

天空蔚蓝得透明,她的心却被蒙上些许朦胧。

类似深沉的色彩,却深信不疑地坚定。

不经意间,是一种无形的力。

现实与梦幻间,总有自己想要的天堂。

跌倒,爬起。

跌倒,爬起。

蓦然而来的勇气,让她向着前方,无畏无惧。

即使还有一万光年的距离,才能到达目的地。

仿佛不管多艰辛,只要她还在,便永远充满无限的活力。

或许只有她——青春,才有如此与众不同、独一无二的勇气。

青春,我们的季节。

青春季,我们疯狂,我们坚强,我们无畏。

青春,我们的希望。

青春季,我们奋斗,我们勇敢,我们猖狂。

有人说,“我们什么都没有,的本钱就是青春。梦想让我与众不同,奋斗使我改变命运”。

我说,青春给予我们自信,昂首挺胸的自信;青春赐予我们力量,勇往直前的力量。

我叫青春,我为自己代言。