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小学生仿景物对联集锦

雨过青竹翠(出句)

春来绿柳柔(对句)

陈(九岁)

点评:对仗工整,平仄和谐,字句顺畅,用语准确。“柔”字来描写春天的柳丝,非常精确到位。上下联内容相关联,刻画出了一副初春的景色。

雨过青竹翠(出句)

春来紫燕回(对句)

倪(九岁)

点评:平仄安排得当,以“回”对“翠”虽然感觉略宽,但整体意思非常好。宋朝词人晏几道有《临江仙》词:“落花人独立,微雨燕双飞”一句,可相互对照来看。

雨过青竹翠(出句)

风吹嫩草摇(对句)

卢(八岁)

点评:格律工整,“摇”对“翠”略宽。上下联意思相关,描写了春天雨过天晴,芳草依依的景色。可参看唐朝白居易《钱塘湖春行》:“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。”

雨过青竹翠(出句)

春来绿柳新(对句)

吴(十岁)

点评:对仗非常工整,平仄格律和谐,句子内容通顺,上下联意思相关,“新”字用的非常恰当,可同唐朝王维诗句“渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新”互相参看。

轻烟凝柳色(出句)

旭日照花红(对句)

周(十岁)

点评:语言表达准确,对仗工整,平仄和谐,词句通顺。运用和上联相同的笔法,刻画出春天清晨的景色。上下联气脉通畅,整体性很强。

雨过青竹翠(出句)

日出绿草新(对句)

周(十岁)

点评:对仗工整,格律略有出入,“日”字本该用平音,但按整句意思,这里不太好改用其他字。下联意思是绿草的新颜色,是日光染成,创意非常不错,整体意思也很清楚。

清烟凝柳色(出句)

淡月染梅香(对句)

吴(十岁)

点评:字句通顺,上下联内容关联,文笔颇佳,整体意境不错,描写出了初春的景色。“淡”、“染”两字用的很传神,可参看宋朝林逋《山园小梅》:“暗香浮动月黄昏”一句。

鱼戏湖中月(出句)

龙翔天上云(对句)

周(十岁)

点评:平仄格律和谐,对仗非常工整。立意很开阔,笔法很大气。下联以“龙”对“鱼”,即工整,又稳稳的托起了上联,而且整体看来意思也不错。

雨过青竹翠(出句)

春裁绿草柔(对句)

仇(十岁)

点评:平仄格律很工稳,对仗很严谨,字句的组合及整体内容非常好,联中化“二月春风是剪刀”意思而成,读来有韩愈《早春》诗里“草色遥看近却无”的意味。

雨过青竹翠(出句)

春来百草新(对句)

施(八岁)

点评:平仄格律工整,用“百草”对“青竹”,字面略宽。“新”字用的非常好,使人感觉到欣欣向荣的初春景色。此学生才上第一课,即能对的如此工整,非常难得。

轻烟凝柳色(出句)

紫燕剪春光(对句)

丁(九岁)

点评:对仗工整,平仄格律得当,上下联内容关联,笔法均衡。唐·戴叔伦《苏溪亭》诗:“燕子不归春事晚,一汀烟雨杏花寒。”可与此联对照来看。

轻烟凝柳色(出句)

落日照山光(对句)

方(十一岁)

点评:此联对仗工稳,平仄得当,字句安排通顺,描写清晰自然。美中不足是上下联关联略宽,手法亦和上联略出入,若修改下,效果当能更佳。

轻烟凝柳色(出句)

明月洒波光(对句)

施(八岁)

点评:对仗和格律均佳,描写细腻入微,此学生第一课学对联即对的如此工整,颇属于难得。美中不足的上下联意思略宽,下次可使整联关联性再强些。

江天春万里(出句)

山水绿千重(对句)

周(十岁)

点评:此联对仗很工稳,平仄安排得当。整体看,上下联浑然一体。下联一个“绿”字,把春天的特色表现出来,“千重”对“万里”,又不失气度,很是不错。