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主题活动集锦--幼儿园的树(中班)

设计意图:

幼儿教育提倡“让幼儿园的每面墙壁都说话”,幼儿园里的树就是一种现成的活教材,一种会说话的自然墙,因此充分利用幼儿园的资源,因地制宜的设计一系列的符合小朋友认识特点的活动,有其必要性和现实性。不仅使小朋友能在以后的户外活动更多的与环境产生互动,而且也体现了环境与教育的互动性。

主题活动目标:

1、认识树的名称和对应的字宝宝。

2、学习统计和测量,发展幼儿的科学能力。

3、充分感受幼儿园的美,体验幼儿园的美。

4、激发孩子爱树、爱幼儿园的情感,培养爱护环境的环保意识。

主题内容:

活动一:每棵树都有名字

活动目标:

1、认识树的名称和文字。

2、培养对文字的兴趣。

准备:

有关的字卡两套,一套贴于树干上

活动指导:

1、认读树的名称字卡

师:幼儿园里有许多树,你知道它们的名字吗?

幼:我知道,有好几棵芒果树

幼:有一棵小的枇杷树(其它的树小朋友都不认识)

师:幼儿园里的树都有自己的名字,就像每个小朋友都有一个自己的名字一样。

它们是南洋衫、芒果树、假槟榔、桑树、象牙红、玉兰树、榕树、杨桃、菠萝蜜、番石榴、侧柏、枇杷树(老师边说边出示字宝宝卡片)

2、带孩子散步,对应认读。

师:看,树朋友把它们的名字告诉我们了,我们一起来认识一下它们。(引导孩子把树与文字对照认识)

2、游戏:看谁说得对

规则:老师出示字卡,比一比谁先找到树。

活动二、写生、谈话

活动目标:

1、通过写生发展幼儿的观察和绘画能力。

2、通过谈话,发展幼儿的语言表达能力。

活动准备:

l画笔、写生板、图画纸

活动指导:

1、写生

师:你最喜欢幼儿园里的哪棵树?我们来给它照个像好吗?

提出要求:

1)仔细观察你最喜欢的树的样子,然后选择一个石凳子坐下,边看树边画画。

2)要求:画完树以后,要告诉大家你喜欢的树它长得怎样?它是落叶树或常绿树?

2、集中谈话:

师:你画的是什么名字的树?它长得什么样的?

幼:我画的是象牙红,它只有花,没有叶子。

幼:我画的是假槟榔,他的叶子像扇子。

幼:我画的是南洋衫,它有一层一层的叶子,像楼房。

幼:我画的是枇杷树,他比我小。

幼:我画的是小榕树,它的样子就像一把伞。

……

师:你知道哪些是落叶树,哪些是常绿树?

幼:南洋衫是常绿树。

幼:象牙红、玉兰树是落叶树。

……

3、展示作品,幼儿互相参观,自由议论。

活动三、做统计和测量

活动目标:

1、巩固字宝宝与树的对应。

2、学习按树木的名称统计数量。

3、学会用绳子测量树干的粗细。

4、发展幼儿的科学能力。

活动准备:

l统计表、笔

l一定长度的软绳

活动指导:

1、字宝宝找家

师:字宝宝很顽皮出去玩,找不到家,小朋友来帮助它们吧!

(说明:给每个小朋友若干字宝宝,自由结伴帮字宝宝找家,把字宝宝贴在相应的树干上或枝条上)

2、引导小朋友互相检查一下,大家都帮对了吗?

3、做统计。

1)认识表格。(统计各种树的个数)

附表格样板:

树名

项目

假槟榔

芒果树

侧柏

南洋杉

桑树

象牙红

枇杷树

榕树

玉兰树

数量

测量粗细

2)幼儿带统计表和笔分散到各个角落做统计。

3)集中:两个小朋友一组,互相对一对,谁数得更准确。

4、做测量(利用绳子测量树干,用自己的方式表示,可以用大小圈表示,也可以画直线的长短表示)2页,当前第112

活动四、我和树儿做朋友

活动目标:

1、初步知道树与人类的关系,萌发小朋友爱护树的情感。

2、引发小朋友热爱幼儿园的美好环境。

活动准备:

l卡纸片后面贴有双面胶、彩笔

l水、小工具

活动指导:

1、谈话

师:你知道树有什么用吗?

幼:我知道,树可以挡住灰尘,让空气清新。

幼:树可以遮住阳光,夏天时我们就不热。

幼:玉兰花很香。

幼:树会开花,很好看。

幼:芒果树会结果子,让我们吃。

幼:树挡住我踢飞的球,才没有跑到很远的地方去。

幼:树会进行光合作用,使我们有更多的氧气。

……

师:你愿意找一棵树当你的朋友吗?怎样做个好朋友呢?

幼:每天去看它,看它长高了吗?

幼:帮助它们捉害虫。

幼:和它比一比,谁长得更快?

幼:保护他们,不让小朋友去摇它。

……

师:那我们每个小朋友都找一棵做朋友吧!可是怎样才能让小树也知道小朋友呢?

2、幼儿自制头像并写上名字或学号

3、小朋友分散去找树做朋友

小朋友把卡片贴在自己喜欢的树的叶片或树干上

幼:老师,他们很多人要和我找一样的树做朋友。

师:有许多朋友树一定会高兴的,不过有些小树没有朋友一定会伤心的。

4、引导小朋友除杂草、浇水

师:你想为好朋友做些什么事?

ø引导小朋友知道哪些是杂草,如何使用小工具

ø把幼儿分成两组分别进行浇水和锄杂草活动

延伸活动—小广播

幼:我发现象牙红的花开得越来越多了

幼:别的地方的象牙红都长叶子,就我们幼儿园的没有,是不是我们没有浇水呀

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