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中班音乐欣赏活动《狮王进行曲》

一、导入

老师请小朋友听一段音乐,这段音乐是从森林里传出来的,认真听,听完后告诉我,音乐里都有什么声音?可能会有谁?(音乐)

二、完整欣赏,借助故事和图谱辅助理解乐曲内容。

小朋友们想得太棒了!其实呀,这段音乐里还藏着一个好听的故事呢!(教师用音乐配合连环画的形式向幼儿讲述故事,教师以音乐为背景,逐页讲述故事,音乐需跟着故事走)

故事好听吗?下面我们一边听音乐,一边再来看一遍故事!

这段音乐不仅能用故事来讲,老师还把它编成了图谱,但是刚才进来的时候我不小心把他们的顺序给弄乱了,小朋友能帮我一起把顺序整理好吗?

(教师边讲故事,请幼儿逐副画面搭配图谱,教师适时给予引导,并给图谱编上序号。)

下面请小朋友边听音乐,边看图谱,听一听,看一看,图谱是怎么讲这个故事的?(音乐)

小朋友们可真不错,这下顺序全对了。孩子们,这段音乐听起来是轻很温柔的,还是很有力量很雄壮的?这种听起来很有力量的音乐我们叫他“进行曲”,那么你觉得这段音乐是关于谁的进行曲呢?是的,这段音乐就叫做(引出狮王进行曲)

三、听音乐,表现乐曲的内容和形象。

1、分乐句表现音乐形象和内容,鼓励幼儿大胆用动作表现。

孩子们。你们想不想听着有力量的《狮王进行曲》,一起参加小动物们的狂欢节呢?那好吧!但是我们可不能让狮子大王小看了我们大一班小朋友,我们先来排练一下怎么样?

a—听第一第二乐句音乐:我们从头开始。小动物们在草地上安静地散步,小猴子是怎么从树上滑下来的?边滑边说——(幼:狮子大王驾到!)谁来学一下小猴子的样子?音乐到哪里的时候开始滑?滑下来赶紧做什么(吹喇叭)?(音乐12)小猴子一吹喇叭,小动物们都怎样了?(逐一分配角色:小猴子)。(音乐12)

b—接下来该谁出场了?我们先来听一下狮王出场时的音乐。(小朋友听音乐自由模仿)(音乐33)你感觉狮王走路的时候怎么样?(有没有力气?威风吗?)谁来学学狮王很有力气、很威风地走路的样子?(可多请几个孩子尝试表演)跟着音乐走一下!(定下狮王的人选)(音乐33)

c—狮王来到了小动物中间,停住脚步,向着小动物大声吼叫,样子非常威猛。请小朋友们来学一学狮王是怎样向小动物们大声吼叫的?他的动作和表情是什么样的?小动物们怎样?狮王一共吼了几声?(引导幼儿朝着四个方向吼)(音乐44)

d—原来狮王是来参加小动物们的狂欢节的,于是就和小动物们一起唱歌跳舞。(音乐55)小朋友听一听,中间还有狮王快乐的吼声。玩累了,狮王非常高兴的大吼一声,演出到此结束,整个森林立刻安静下来!

2、分角色,听音乐,(音乐)完整的表演。

排练完成了,请小朋友们回到自己的板凳上看一看,你要扮演的是什么小动物?把头饰戴到头上,(把板凳搬到两边洛成两摞)。我们的演出马上就要开始了!

四、结束环节

问问客人老师:“我们的演出成功吗?好,跟客人老师再见!”

带出幼儿,活动结束。

附故事:

早晨,森林里特别安静,小动物们有的刚刚起床,有的在草地上安静地玩耍,这时候,机灵的小猴子从树上滑下来,(停)边滑边喊——狮子大王驾到!话刚说完,小猴子吹起了喇叭,(放——停)小动物们也赶紧站好两队,迎接狮王的到来。2页,当前第112

奥!狮王真的来了!远远望去,只见他迈着铿锵有力的步伐,向这边一步一步走了过来。(放——停)来到了小动物们中间,狮王停住脚步,向着小动物大声吼叫,小动物们不知道狮王这次来要做什么,吓得浑身直打哆嗦!(放——停)吼完了,狮王说:“我们一起唱歌跳舞吧!”(放)原来,狮王是来参加动物狂欢节的。狮王和小动物们在一起唱歌跳舞,玩的特别开心!他们唱啊跳啊,一直玩到太阳下山。玩累了,狮王非常高兴的大吼一声!(傲~~~~~)演出到此结束,森林里又安静了下来!

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