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大班数学活动--最受欢迎的方法

学习目标

. 通过运用统计图,初步学习统计的方法。

. 通过对比统计结果,学习 10 以内的减法。

活动准备

. 提前把电脑、电视、报纸、电话图卡(见材料制作) 贴在白板上。

. 颜色小卡。

. 数字磁贴。

活动过程

学习领域:        

形式 :小组

1. 幼儿 10 人一组,每人发给一张颜色小卡。请幼儿投票选出最受欢迎的查询资料的方法,把颜色小卡贴在该行图卡上方。提醒幼儿小卡要一张接一张贴好,每行小卡之间的距离尽量相同。

2. 向幼儿提问:

.  哪种信息工具最受欢迎?你是怎么知道的?( 小卡排起来

最长的那种信息工具最受欢迎。)

.  哪种信息工具最不受欢迎?你又是怎么知道的?(小卡排起

来最短的那种信息工具最不受欢迎。)

.  第二受欢迎的是什么信息工具?有多少人选它?( 按实际

情况回答。)

.  选电脑的人多,还是选电视的人多,多了多少人?( 按实

际情况回答。)

请老师按实际情况反复提问,让幼儿明白“多了多少”的意思。

3. 引导幼儿用铅笔在记录纸上记录算式,表达选电脑的人比选电视的人多了多少(假设选电脑的人较多。)

4. 活动依此类推,让幼儿反复练习。

5.交流记录的结果。教师总结统计活动在生活中的重要性。

活动评价

. 能了解简单的统计方法,知道统计在现实生活中的重要性。

. 能运用统计图的数据,练习 10 以内的减法。

活动建议:

. 请幼儿回到家中制作统计表,统计家里成员使用信息工具的情况,提高幼儿对统计活动的认识。