活动目标：1、体验感受一分钟有多长，能做些什么事情。2、懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间，为入小学作准备。活动准备：1、多媒体课件“一分钟能干什么”。2、调查表，幼儿操作材料若干，如珠子和绳子，套环，弹珠和筷子。活动过程： 一、交流了解一分钟有多长(价值取向：通过交流，大胆发表自己对一分钟的了解，感受一分钟有多长。)1、现在几点钟？2、一分钟有多长?小结：一分钟就是60秒，秒钟走一圈，分针走一小格。3、一分钟游戏：木头人二、知道一分钟能干什么(价值取向：通过看看、做做，体验一分钟有多长，能做什么)1.看看、说说一分钟能做什么。说说自己的调查表看看别人一分钟能做什么2.操作我们一分钟能做些什么(1)教师介绍操作材料和规则。(2)幼儿操作。(3)交流汇总，教师记录结果。结论：在相同的时间里做同样的事情，因为每个人的动作有快有慢，所以结果也会不同。三、懂得珍惜时间的重要(价值取向：通过讨论，了解时间的宝贵，从而要珍惜时间。)1、怎样在一节课里学到更多的本领？小结：小学里有课间十分钟，有回家作业，我们都要认真做，抓紧时间。
