三年级上册my friends storytime 导学案
unit 3 my friends
教学内容：storytime ; 字母 rr, ss, tt
教学目标：
1.能听、说、读、写字母rr, ss, tt
2. 能初步听懂并且会读、会说he's…/she's…
3. 能初步听懂、会读、会说单词friend,并且能明白复数形式是friends
4. 培养学生的文明礼仪意识
教学重、难点：
1. 能初步听懂并且会读、会说he's…/she's…
2. 能听懂、会读、会说单词friend,并且能明白复数形式是friends
教学准备：挂图，卡片
教学过程：
step 1 greeting
1.t:good morning/afternoon,class.
ss:good morning/afternoon,miss …
2.sing a song--good morning/afternoon
step 2 storytime
1.出示1,2两幅图，观察图上有哪些人，根据图片，说说他们会进行什么样的对话。
2.听录音，跟读，并注意模仿录音中的语音语调。（1,2幅图中的goodbye在前面单元已接触过，并且每节课下课老师都会说goodbye,因此学生已经能够很自如的运用这个句子了。）
3.they are miss li, mike, yang ling,they are my friends.
出示课题unit3 my friends.
教授friend这个单词时，注意发音/frend/.先单数，后复数。
4.出示3,4两幅图
a.t:guessing what they are saying?
b.t:listen to the tape and try to follow it.
5.教授he's…
t:(指图)he's mike .he's my friend.
板书he's…并教授句子。
(1)read with the teacher--he's
(2)read one by one
(3)read together
(4)introduce your classmates to the teacher.
教师可以先利用图片展示书中已经认识的男生，用he's…来造句，然后让学生再用班级中的学生举例。
教师先做示范
eg.t：hello, ….he's…,he's my friend.
6.同法教授she's….
step3.let's act
act the story.
step4.letter time
1. 复习字母aa-nn:听写字母，看卡片读字母，说出所给字母的左邻右舍。
2. 新授字母rr, ss, tt
step5.summary
本课学了句子：
she's… she's my friend.
he's… he's my friend.
字母：rr, ss, tt
step 5. homework
1. 听录音，跟读课文，并注意模仿录音中的语音语调。
2. 用he's/ she's 来介绍自己的朋友。
3. 抄写字母rr, ss, tt各一排。
4. 打乱顺序默写字母。
5. 准备一张自己朋友的照片。