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学生会总结讲话2篇

尊敬的杨书记、杜老师、田老师、各位同事:

大家下午好!

现在,我代表第二届团委学生会向大会作工作总结。

—XX学年,学生会在学院党委的正确领导下,在学院团委指导下,立足“自我教育、自我管理、自我服务”方针,在内部建设、制度完善、工作方法创新等方面积极得开展工作,举办了“废品回收制作大赛”“相亲相爱,和谐寝室”、“我的人生规划”、“校级象棋比赛”、“趣味运动会”、“毕业生晚会”等一系列富有特色,服务同学的活动。极大地丰富了我院同学们的业余生活,开创了我院团委学生会工作的新局面。

回顾一年来的工作,我们主要取得了以下几个方面的成绩

一、加强了自身学习,完善了相关制度

建立一支高素质的队伍是我们更好服务同学的保证。结合我们学院小的特点,整合资源,拓展职能,使学生会机构设置更加科学,工作更加高效。改项目部为实践部,改纪检部为生活部。本届学生会成立初期,专门邀请老师为全体成员进行培训,通过培训,以及在平时工作中的实践,提高了业务水平,增强了服务同学的能力。本学期还制定了团委学生会管理章程,完善了经费管理制度,使我们工作有章可依,提高了工作效率。

二、扩大了活动规模,增强了学院影响力

我们材料学院是全校规模最小的学院,影响力小。本届学生会突破了传统定式思维,举办了一系列校级活动,如 “废品回收制作大赛”、“职业人生规划大赛”、“象棋比赛”、“温馨五月,免费亲情电话”等把活动对象扩大到了全校,让更多的人知道了材料学院、了解了材料学院,增强了全校学生对我院的认知度,扩大了学院的影响力。其中《重庆晚报》还对“废品回收制作大赛”进行了报道,这是前所未有的。

三、丰富了活动形式,创新了工作方法

一年来,我们传统活动相继开展,迎接07级新生,招新工作,新老生交流会,迎新舞会,新生文明寝室评比,篮球赛,羽毛球赛等都取得了不错的效果,而且相对以往都有所进步。但我们并没有满足传统项目上取得的成果,在活动形式上我们有了更多的思考。如宣传部策划的“职业人生规划大赛”,它不仅仅是比赛,而是首先通过邀请专门人士,对参赛选手进行一系列的培训,再进行比赛。使参赛选手受益匪浅,提高了活动档次。又如学习部“废品回收制作大赛”,利用了我院bbs板块进行作品评选,这是工作方法的创新,同时还增加了我院bbs板块的点击率。值得借鉴。

四、加强了对外交流。

他山之石,可以攻玉。我们是第二届学生会,尚未成熟。通过和兄弟院系学生会以及社团的交流合作,可以促进我们快速成长。本学期,我们和棋艺社联合举办了校级象棋比赛,和色界工作室联合举办青春校园人像外拍活动,政管院学生会协助我们组织了职业人生规划系列活动,这些交流与合作,让我们了解了别人的理念,也认清了和别人的差距。为我们后续的工作提供了参考。

五、社会实践工作有所突破

在实践部的努力下,我们在歇马双凤桥小学建立了材料学院的社会实践基地,并达成了长期合作共识。填补了学生会社会实践工作的空白。同时在争取社会经费帮助我们活动的实施方面也取得了很好的成绩。3页,当前第1123

我们是一支年轻的队伍,经验还很不足。一年来,我们在各项工作中也发现了很多不足。主要表现在活动的宣传力度不够,活动后期的信息上报不够及时,各部门间的配合不够默契,活动组织不够正式等方面。希望下届学生会给于重视和改进。

各位同事,一年来,团委学生会取得的各项成绩,和各位部长、干事的努力和辛勤工作分不开,尤其是毕业生晚会,我们人少、资源少,你们付出了很多,功劳属于你们!在此,我谨代表主席团对默默工作的各位部长和干事表示忠心的感谢!

虽然年轻,但我坚信我们是一个团结的整体,是一支能打硬仗的队伍。铁打的营盘,流水的兵。材料科学与工程学院第二届团委学生会的任期即将结束,材料学院学生会的工作经历是我们人生中宝贵的财富,希望大家好好收藏。

最后,感谢大家一年来对我的支持。祝大家身体健康,学业有成,宏图大展!

谢谢各位!

学生会总结讲话(2):

刚才李校长对模三成绩优秀的同学给予了表彰和奖励,希望受到表彰的同学戒骄戒躁,继续努力。我要提醒同学们的是成绩已经成为过去,留给我们的又是空白的5份试卷。

本学期仅剩四五十天了,通过几个月来的观察,给我感触最深的就是在巡视过程中看到,能静下心来学习的多了,特别是在自习课前主动看书、背单词、做作业的多了,无所事事的不见了,这都说明我们已经长大了、懂事了。

一、本次考试学情分析

1、优等生稀缺,207人中总分450分以上的仅3人,500分没有一人;(493)也就意味全校无一人科均分得到优秀以上的成绩。针对这一点,各班前十名同学必须狠下决心,不用扬鞭自奋蹄、优化学习的策略,提高时间的利用率,排除干扰因素。要学会将知识归纳比较,找出异同点,从而掌握举一反三的学习策略,达到提高成绩的目的。请你们记住:拼一分高一分,一分成就终生,再露锋芒,宜将剩勇追穷寇;一展鸿图,不可沽名学霸王,更应记住,为六月最后中考拼搏,稳做王者看谁与争锋!

2、学困生泛滥,207人中总分350以下的多达147人,占全校的71.01%(348);200分以下还有7人。这类学生要通过抓课堂听课、作业、基础测试等环节,把 “要我学”改为“我要学”,从而缩小与中等生的成绩差距,要明确自己的成绩差在哪科,差在哪里,差的原因是什么,与科任教师共同研究采取什么措施去补救。每次的测试、模拟考试,都应进行对照分析,做一题会一题,一题决定命运,逐步提高成绩。请你们记住:我失败了两年,就是等一个机会,我不想证明比别人强多少,我要把我失去的夺回来。更要记住成功不是别人的专利,失败也非咱们的人生标签。

3、从学生成绩来看,每人均不同程度地存在1—2门的劣势学科,如宁海龙语文仅77分、田尧理化92分、田伟英语86分、朱红政史78分。由此可见,要提高自己的总成绩,使自己能脱颖而出,首先必须把自己的劣势学科提高上去。请记住要成功,先发疯,下定决心往前冲!,

4、从班级来看,最高人均分为5班48.42,最低为4班42.56相差5.86;1班、5班没有450分以上的学生,2班250分以下的学生最多,达11人;1班前20名仅1人,3班学困生数量较多。1班数学居全校倒一、2班英语居全校倒一、4班语文、理化、政史均居全校倒一。我想向后进的班级提出这样一个口号:打造“梦之班”,拼死超5班,希望你们记住:柳暗花明,奋起者未必落后;绝地反击,后来者定能居上。3页,当前第2123

二、日常学情分析。

1、上课听讲个别同学精神不集中,打盹儿、搞小动作,不注意听讲。其实学习不外乎四个环节,即:听、思、问、练。而听是关键,思是核心。听讲是决定学习效率高低的关键。有些同学课上精神不集中,打盹儿,做小动作,不注意听讲,而在课余时间补课,就如同拣了芝麻丢了西瓜一样,久而久之知识缺陷越来越多,造成学习吃力,形成恶性循环。

2、抄作业的现象严重,每个班的都有,特别是在交作业前,一些同学忙于抄作业。

上述两种现象归纳起来不外乎就是学习态度的问题,此时使我想起曾经读过的一则故事:题目就是《老木匠的房子》。

大概内容是:有个老木匠准备退休,他告诉老板,说要离开建筑行业,回家与妻子儿女享受天伦之乐。

老板舍不得他的好工人走,问他是否能帮忙再建一座房子,老木匠说可以。但是大家后来都看得出来,他的心已不在工作上,他用的是软料,出的是粗活。房子建好的时候,老板把大门的钥匙递给他。

“这是你的房子,”他说,“我送给你的礼物。”

他震惊得目瞪口呆,羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子,他怎么会这样呢?现在他得住在一幢粗制滥造的房子里!

其实我们很多同学又何尝不是这样。我们都漫不经心地“建造”自己的生活,不是积极行动,而是消极应付,学习上不肯精益求精,在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境,早已深困在自己建造的“房子”里了。

同学们把你当成那个木匠吧,想想你的房子,每天你敲进去一颗钉,加上去一块板,或者竖起一面墙,用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的创造,不能抹平重建,即使只有一天可活,那一天也要活得优美、高贵,记住“生活是自己创造的。”

咱们有位老师为了给一个同学讲清一道填空题,竟然连续讲了3遍,知道这位女同学弄懂为止。我们的老师从来不抛弃、不放弃每一位同学,那么你们又有什么理由放弃自己呢?

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