入党正成为越来越多的中国大学生的选择，大学里入党的比例是多少?下面是小编为大家收集整理的大学入党比例相关文章，欢迎大家阅读。
大学入党人数比例
每个大学的入档比例是不一样的，根据学校会有变化，所以只能争取入党，争取入党的方法如下：优秀的学习成绩，对于学生来说，学习成绩一定是最重要的;多参加课外活动，增加学分;多做好事，提高在学生中的信任度;搞好和老师，同学的关系，争取多多的投票;尽早提交入党申请书和思想汇报，让自己更积极。
大学生入党动机比例
随机发放100份问卷调查，回收率100%。其中中国共产党党员或预备党员占4%，入党积极分子22%，共青团员72%，其他2%。想要成为一名共产党员的占大多数，无所谓占1\4，甚至有想加入国民党等其他党派的占2%。
对党的了解程度：对共产党很了解占12%，大多数一般了解80%，不了解的占8%。有认真阅读过党的章程等或其他资料28%，多数人只是一般浏览占34%，听说过一点26%，没有占14%，比例也不低。知道入党所需具备的的条件的人数有一半，知道一点36%，不清楚14%。每个人都有心中入党的标准，大多数认为为集体做出突出贡献可以入党，人品好次之，其余选办事能力22%，学习成绩好18%，人缘好14%。大多数人觉得学校开设党课的意义是让同学们了解并学习如何当一个合格的党员，1\3的人觉得只能大概了解党的内容，8%的人觉得没有实际意义，还有少数人认为只是读文件和义务劳动。还有1/4没有上过党课。说明大多数人对党的内容意义和自身的了解都不够。
想不想入党：1、想。关于为什么想入党(此题为多选)——想为党的建设出一份力，为他人和社会做贡献48%，更充分发挥自己的能力和作用52%，方便找工作48%，觉得入党很光荣36%，信仰共产主义14%，入党在评优时能加分14%，觉得大家都申请，随大流10%，觉得入了党为自己增长面子，会与别人不一样8%，根本不想入党8%，没想过6%。申请过入党有过，成功了(或成为积极分子等)和有过，没成功均为26%，没有申请与申请的几乎各半。多数人是因为受朋友、家人、老师的影响想入党，因个人意愿或党的领导及国家教育的人数相当。从小立志的较少。2、不想。不想入党的人中，多数人因为不个人条件达不到标准，一些人觉得只是虚名，没有实际意义。其余——受到约束，不自由10%，需要交党费，还麻烦8%，对自己没有帮助6%，觉得党的威信下降和党员形象不佳各占4%。党的宗旨不符合个人信仰的仅占2%。由此说明还是有多数人积极自愿入党，而且多数人要求入党是的动机还是端正的，但不免会带有为自身考虑的因素。
关于态度：写过入党申请书，的认真看党的章程，通过分析理解然后独立完成占1/4，大多数大概查了一些资料，然后通过借鉴一些别人的申请书完成，没写过的20%，16%的同学是在别人帮助或抄袭完成的。不确定自己能否入党的40%，对自己较自信能入党的的38%，少数人不太自信。说明大家对入党的态度还不够认真端正，对自身的信心与了解程度不足。
大学入党比例相关文章
南开大学中文系学生贾璇既是学生干部，又是党员，她的人品、工作能力和学习成绩让她在同学中颇具威信。她说：“作为党员，我感到无比自豪，同时也觉得比普通同学多了一份责任。”她说自己入党是因为认同党的纲领，愿意在这样一个组织中做一些事情。她周围很多同学都把入党看作人生一件重要而有意义的事，一些同学从进入大学那天起，就向党组织递交了入党申请书。贾璇说，她所在的班级的入党比例达到了15%。
天津大学党委副书记于立军说，中国高校扩招的同时，入党积极分子也大幅度增加。越来越多的大学生踊跃加入中国共产党，是党的事业兴旺发达的体现。该校目前有本科生1.5万名，其中党员2200多名，入党比例达14.4%。另外，该校还有研究生党员3300余人。
在一些非重点高校，入党比例也大大提高。据天津商学院组织部部长杨明书介绍，该校目前的入党比例已经超过6%，学生入党热情很高，学校党建工作进展顺利。
“‘入党’实质上是个人和党组织的相互认可问题，加入共产党能够证明和体现自身的价值，但由于入党名额的限制，一些优秀的大学生也被挡在门外。”天津商学院三年级学生徐研科说。
为此，中国正采取措施努力提高大学生党员的数量。此前结束的全国高校第十二次党建工作会议上，教育部长周济明确要求大力发展学生党员的数量，大幅度提高学生党员的比例。天津大学领导层随即在该校内部工作会议上提出党员发展计划：在未来几年内，将本科生入党比例提高到20%左右。
入党比例的提高，在一定程度上满足了更多大学生的入党愿望，但同时也给高校党建工作提出挑战。
一是高校党务工作干部严重缺乏。中国高校的党建工作一般由学生辅导员负责，但他们同时要负责学生安全、卫生、就业、提干、评优等20余项具体工作，难以全心投入党建工作。而且，中国高校的学生辅导员本来就很缺乏。于立军副书记介绍，天津大学目前有216个党支部，但全校仅有专职学生辅导员37个，另有44个兼职学生辅导员。
天津大学学生党员朱旭说，没有足够的专职党务工作干部，将很难深入开展组织发展工作和加强对党员的教育管理等。虽然有的学校让高年级党员担任低年级党支部书记，一定程度上解决了高校专职党务干部少的问题，但新问题是如何保证学生党支部书记的素质，如何对他们进行严格而科学的培训。
二是党组织应正确看待大学生“入党热”，科学考察大学生入党动机。徐研科说，他周围的一些同学把入党看作毕业就业的砝码和今后工作中升官的资本，其入党动机既有理想主义的色彩，也有功利主义的成分。他认为，高校党建工作应以端正大学生入党动机为切入点，树立继续教育、终身教育的理念，针对青年学生在入党前、入党时和入党后可能出现的一些思想问题，分层次、分阶段、有的放矢地进行教育。
另外，有的党组织在组织发展工作中形成了墨守成规的做法，缺乏创新。贾璇说，有的党组织不能用发展的眼光看待学生，漠视青年人可塑性强的发展特性，只对专业学习成绩提出要求，而对创新能力和实践能力等综合水平考察缺乏有效途径;有的党组织只单纯追求群众反映的一致性，忽视了人的个体差异和个性特长的发挥;有的党组织在活动内容和形式上缺乏创新，一味注重形式。
中国大学生在积极向共产党靠拢的同时，也清醒认识到高校基层党建工作存在一些亟待解决的问题。有关专家分析说，如果高校一味追求提高学生党员数量而不对具体的党建工作进行改进，将影响到学生的入党积极性。