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针对“现代人沉迷网络现象”的调查报告

一、调查目的和背景

现今的社会,科技普及,高科技产品进入千家万户,给人们的物质生活带来诸多便利,也丰富了人们的精神生活。其中,电脑普及尤其广泛,几乎各个年龄段的人都与网络有一定的联系。工作、娱乐、生活,网络给人们带来的便利真是数不胜数。但是,任何事情都有两面性。正如,“有效利用”或“沉迷其中”是完全不同的概念,“弊大于利”或“利大于弊”一直是个富有争议的问题,“网”与“被网”全在行走于互联网上网民的选择之间。关于网络,不同的观念总在碰撞,正是这些碰撞,引发了我调查研究的热情。

二、调查过程

1. 2019年10月2日,我在网上发了一篇日志,调查人们上网的一些情况,做了一份调查问卷,分发给周围的人。调查表附后。

2.2019年10月3日,我之前在网络上发表的日志得到了众多人的回应。并对主题又有了新的认识和想法。

3.2019年10月4——5日。我将调查做了一定的整理和总结,并做了修改,完成了报告。

三、专家观点和事例分析

在调查的过程中,我收集了一些专家对“网络利弊”问题的一些看法和评论。并加以归类与整理:

心理专家:互联网带给青少年的好处。上网,尽管是在一个不现实的空间,但是,它方便。轻快。灵活的特点,让我们增长了见识,让我们遨游在知识的海洋里,同样也可以享受各种娱乐方式。例如,在互联网上的虚拟学校里进行学习,在这里你同样可以找到最好的老师,得到最精要的学习方法;以及,通过网上聊天室或者是BBS等方式广交朋友,参与社会问题的讨论,发表观点见解等等。

社会专家:网络还是有弊端。最明显的是许多学生沉迷于网络游戏。聊天中,荒废学业,浪费时间。一旦上瘾,后果不堪设想。更严重的是,有少部分学生因为上网而走上犯罪道路,最后,遗恨终生。可以这样形容:学生们的自制力有限,网络的吸引力无限。

在平时的报纸和新闻上,我们时不时看到网络对于青少年的危害。一则新闻:17岁少年小新(化名)为了偷钱上网,竟然将奶奶当场砍死,将爷爷砍成重伤。事后,小新投案自首。其实社会上有很多这样的少年,这个时期是他们意志最不坚定,最容易犯罪的时期。在这一时期,如果沉迷于电脑,无法自拔,那就会做出一些非理智的事情,哪怕是亲情。案例里的小新砍死了奶奶,砍伤了爷爷,这是多么令人发指的事情!尽管他最后还是觉醒了,但是到这个时候,错已经铸成,事已经发生,什么都挽回不了了。这令人产生一个观点,网络害死人!

新闻事件中,小新对于网络已经发展到“沉迷”的地步,以至于失去理智而铸成大错。而以比尔•盖茨为代表IT一族,却通过“有效利用”网络开创了事业,积累起财富,服务于社会。所以,网络本身并无过,关键要看你怎么去利用。事实是,具有能动性的人造就了网络这把“双刃剑”。

四、问卷调查和数据分析:

网络普及,带给人们的到底是什么?现实生活中,人们又是如何对待网络的呢?通过问卷调查我发现:

不同年龄段的人情况各不相同,综合如下:

小学生:1. 玩小游戏 打文章 查资料 2.一个星期上网一两次 每次40分钟左右 3.利大于弊 利:娱乐 弊:浪费时间 4.上网没成瘾,(爸爸妈妈管牢了)5. 爸爸妈妈控制的。 6.不会。

初中生: 1. 空间 游戏 聊天(QQ) 看影视剧 听音乐 打文章 查资料

2.放假的时间 30%是每天都上网 26% 人从不上网 44%不固定 平时:80%在周六、日上网,20%人不上网(原因是父母控制)

3.多数人说利弊相等,利:丰富了生活,带来了方便 弊:浪费了时间, 游戏会上瘾

4.66%的人认为自己上瘾了34%的人认为自己没上瘾

5.75%的人认为可以用“兴趣转移”的方法控制(可以出去玩,运动等)

6.70% 经常会 20% 偶尔会 10% 不会

高中生: 1.查资料 打文章 聊天(QQ) 2. 周末 时间很好 3.利弊取决于对网络的使用情况,合理的利用网络资源是好的,但是沉溺于网络游戏就不好了 4. 没有成瘾的现象 5.为了高考,给自己树立目标 克制自己不玩电脑 6. 不会

上班族: 1.查资料 娱乐 (听音乐 看电影) 炒股2. 晚上 时间不定 3.利大于弊 4. 没有成瘾现象 5. 不用控制 自己有分寸 6.不会

中老年人:1.娱乐(看新闻等) 炒股 2. 时间不定 3.利大于弊 4.没有成瘾现象 5. 没有想过要控制 6. 不会

从调查报告中可以看出,不同年龄段的人在网上做的事各不相同,其中,初中生涉及的范围最广,中学生也是上网时间最多的人群之一。不难发现,心理成熟的人都认为网络具有两面性,到底是利是弊要看自己的使用情况,而一般高中生及以上年龄层的人都可以控制自己,上网有目的性,有价值性。而初中生,小学生则普遍是聊天,游戏等,而且自己无法控制,如果家长不控制的话,就把时间消磨在网上,尤其是中学生,70%的人在网上经常无所事事。

从数据中我们可以看出,许多人因为不会很好的利用网络,导致他们荒废了很多的时间。对此,我们该怎么合理有效地利用网络呢?

根据以上各年龄段的调查,总结后得出以下几点:

1. 明确网络利弊,知道自己该做什么,不该做什么

2. 合理控制时间,上网时间不能过长

3. 离电脑有一定距离,隔一个小时出去远眺一次。(眼睛是人与世界的维系,一定要保护好眼睛)

4. 自己控制好玩游戏(玩什么游戏,玩多久),不沉迷

5. 上网做些有意义的事,如果无所事事,那就不要在电脑面前干坐

6. “爱好转移” :多参加室外活动,培养自己兴趣爱好。

五、我的感受与呼吁

网络在我们的不同选择中,成为一把“双刃剑”。

1、积极有效利用网络,我们“网”住知识和能力。

互联网拓宽了我们获得知识的途径,我们足不出户,可以聆听名师的讲授,查阅丰富的资料,了解国内外大事,邀游于知识的海洋,使有限的精力得到延伸。并且上网学习可使我们变被动为主动,充分发挥我们的主体作用,在网校上进行学习,可以毫无顾忌地发问,直到弄懂为止,有时课本上一些枯燥呆板的知识在网上变得趣味横生,从而使学习的积极性大为增强;其次网友间交流思想,探讨人生,以解忧愁,启迪心扉,同时可克服面对面的胆怯心理和羞忸之情,使大家乐于参与、乐于展示自我,从而提高学习能力和交流能力。

2、沉迷于网络,我们便沦为“被网”的俘虏。

互联网上有大量不良内容,它们时刻在我们浏览网页时趁机渗透,污染我们的精神世界。有一部分青少年上网浏览色情、暴力网络等不良内容,沉迷于格调低俗的网上聊天等。而网络游戏,更是让不少未成年人深陷其中,不可自拔。 网上的不良内容不仅造成了人的心理伤害,生理上的伤害也已出现,“网络上瘾症”就是近年来出现的医学新名词。这种患者深陷于网络世界而不能自拔,无意与正常人沟通,下网后就出现断绝症状,如精神萎靡、身体不适等,以至造成学业、工作的荒废。

当网络的美丽把我们的生活装点得绚丽多姿的时候,一种无色无味无形的毒性也正在迅速的滋生,在不经意间,把这种美丽消散于无形……所以,合理使用网络资源是关键。政府应大力宣传,学校老师应该多多教育,征文,绘画比赛可以多办办,使社会上每个人都明确应该合理上网,绿色上网。

让我们每个人共同努力,一起为打造绿色上网的氛围而努力!

附:调查表

职业情况:

小学生:

初中生:

高中生:

请大家根据自己的情况,写明职业等,并写清各位在网上经常做的事:

有以下一些选择可选择(仅供参考):

1、游戏(网络游戏、小游戏或者是其他的游戏,请写清)

2、查资料

3、看新闻

4、聊天(写明最常用的聊天工具)

5、看影视剧

6、看书

7、博客、空间

8、听音乐

9、E-MAIL

10、其他(请写明)

请再做一下一些问题的回答:

1.请问你为什么上网?

2.请问你多少时间上网一次?每次上网大约多少时间?

3.请问你认为上网利大于弊还是弊大于利?有哪些利?哪些弊?

4.请问你有上网成瘾的现象吗?

5.请问你该如何控制自己上网呢?

6.请问你会在网上消磨时间,无所事事吗?

你可以根据自己的情况,经常在网上做的事,然后抒发自己的感想,发表一下你对网络的意见。

(教师评语:以“网络利用”为切入口,展开对网络利弊的调查研究,是本课题的亮点。通过网上发表日志,作问卷调查是调查过程的新意所在。 “有效利用”还是“沉迷其中”,“网”与“被网”全在行走于互联网上网民的选择之间。网络本身并无过,关键要看你怎么去利用。事实是,具有能动性的人造就了网络这把“双刃剑”。这些观点,彰显出该学生独特的观察视角与深入思考。