课题 小母鸡种稻子
教学目标 1认识生字9个 会写生字7个
2 正确，流利的朗读课文
3 懂得白米饭是通过辛勤的劳动换来的，培养学生爱劳动的精神。
分课时（第一课时）目标
1 认识生字9个 会写1个生字
2 正确的朗读课文
3 初步培养学生爱劳动的精神
教学重难点 认识生字9个 会写生字7个
培养学生爱劳动的精神。
教学准备 小母鸡 小鸭 小猪 小猫的图片和头饰
生字卡片 词语卡片
教学过程
一.导入
1.(出示图片:小母鸡)这是咱们的新朋友,一只勤劳的小母鸡,谁和他打个招呼?
2.来,小眼睛认真看老师写课题：“小母鸡种稻子”。（母字边写边教）谁来读读课题（指名）
3.“种”这个字你读准了，真不错。
4.咱们全班一起读读课题。（齐读）
二.初读课文
1.这只小母鸡是怎么爱劳动的，咱们一起去看看书吧，把书打开到80页，自己读读课文，借助拼音这个老朋友来认识生字。
2.读词 愿意 种稻子 辛苦 只好 自己 白米饭 明年 我们（指名 开大车 全班）
3.看，这些字大家都会读了吗？ 种 鸭 愿 意 怕 猫 猪 饭 年
（指名 老师 全班）
4.词宝宝和字宝宝我们都认识了，看看课文一共有几段，用你们的手势告诉我。
5.老师请四名同学读一读，其他的同学听，他们的字音准吗？句子通顺吗？
6.老师现在想请你们自己读读课文，边读边想，小母鸡请了哪些小动物来帮忙？分别做了什么事？
三.讲解课文
1.谁说说，小母鸡请谁了？帮了什么忙？（贴图 板书）
2.来，咱们一起去看看小母鸡是怎么邀请小鸭子的？赶快读读第一段。
3.读了第一段，你们知道了什么？
4.谁来当当小母鸡，邀请小鸭来一起种稻子？
（读小母鸡的话，“你愿意和我一起种稻子吗？”）
5.小母鸡是一个热情的、有礼貌的小动物，你能象小母鸡一样用“愿意”说句话吗？
6.小鸭子愿不愿意？你是怎么知道的？小母鸡这么热情而且又有礼貌可还是不愿意。
7.这只小鸭子不是特别爱劳动，是一个怕辛苦的小鸭。谁来读读小鸭的话？
8.咱们现在请同学读读小鸡，再读读小鸭。（分角色）
9.请同学扮演小母鸡和小鸭。
10.那小猪、小猫后来答应了吗？咱们下一节课学习。
四.生字
1. 读生字。母 和 自 己 米 明 们
2.观察。“母”
3.范写。“母”
4.书空 描红 “母”
